关于运动损伤的分析和处理

王国屯

摘 要:运动损伤的产生将影响学生的健康和学习,尽管体育运动中难免会发生运动损伤,但运动损伤的产生是有原因可查找的,是具有一定规律性的,同样也可以预防的。

关键词:运动损伤产生原因预防处理

中图分类号:O311 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)06(b)-0215-02

运动损伤是指人体在体育运动过程中所发生的各种损伤。运动损伤的发生将影响学生的健康和学习,轻者给肌体带来伤害,重者会造成身体残疾以及心里障碍。体育运动中难免会发生运动损伤,但运动损伤的产生是有原因可查找的,是具有一定规律性的,同样也可以预防的。

2011年5月份,我们从本校的学生中随机抽取150名学生作为调查对象,调查对象分为:一年级、二年级、三年级三个组别,每组抽样50名,被调查学生均为本校体育课,课外体育活动,体育比赛。在调查过程中我们采用发放问卷的形式,问卷的内容包括:运动损伤发生的时间、种类、原因、临时急救措施等,发放问卷150份,收回150份,全部为有效卷。

1结果与分析

1.1 总体分析

见表1,学生运动损伤的发生率为22%,一年级中单人损伤发生次数最高达6次,3组别损伤发生率比较:一年级>二年级>三年级。说明损伤年发生率随年级的生高而降低,年级两两比较具有显著的差异性,分析其原因:一年级新生,他们刚刚经过中学的拼搏进入技校,在努力适应技工体育活动中,因缺乏保护而经常发生运动损伤,又因技工体育多为基础课,学习锻炼的项目多,不同的项目用力部位、方法、技巧不同,容易发生损伤。二年……