佟建民
电工基础是中等专业学校电类专业的一门主要课程。主要任务是使学生掌握中等职业技术人员所必备的电工基础理论以及对电路分析计算的基本方法与技巧,为增强将来能够适应职业变化的能力打下良好的基础。电工基础,是理论性和实践性都十分突出的课程。随着新课改的深入发展,原有的教学方式需要变革。我们的教学工作要顺应形势的发展,对传统的教学方式进行改革,使之符合社会对新世纪创新教育的教学要求。
一、认真营造融洽的课堂气氛
如果老师与学生能互相沟通和交流,课堂气氛就会很活跃,讲课效果就会非常明显。那么怎样营造这种融洽的气氛呢?在课堂上,老师要根据具体的情况采取各种有效的教学方法,做到因材施教。这样一来,不但能够增强学生的学习兴趣,促进学生听讲的积极性,而且利于学生吸收知识,提高预期的教学效率。老师要善于创设“平等、民主”的教学氛围,师生互动沟通。改变我讲你听的传统授课模式,鼓动学生灵活运用各学科的学问,发现和提出问题。老师运用幽默的语言进行讲课,可以调节学生易于疲倦的大脑神经细胞,使之始终保持兴奋状态。当然,幽默的语言要与讲课主题紧密相关。
二、在课堂中努力培养学生的综合能力
教学如果是仅仅局限于传授书本学问,明显与科学技术的繁荣不相适应,与时代的要求不相符合,与学生将来所从事的工作也不相顺应,就要求教师必须注重学生实际应用操纵能力的教育,必须将应用操纵能力的教育贯穿于教学始终,充分体现实践性。……