大学生情感表达在网络环境与现实生活中的比较

李小红 黄珊

大学生是一个特殊的群体，大学的过程在一定程度上就是大学生社会化的过程。随着网络技术的发展和普及，网络交往已成为当代社会人际交往的一个重要方面，并影响着大学生的现实人际交往和情感表达能力。在这一过程中，网络交往和现实交往两种人际交往方式对大学生的成长起着至关重要的作用。本文试图通过分析现实生活和网络环境中的人际交往特点，阐述大学生情感表达的方式和途径。并提出引导大学生正确表达情感的方法和意义，帮助他们正确对待情感危机、表达内心情感，提高大学生在现实生活中的感知能力、共情能力、情绪识别能力、换位思考能力等。

1 网络环境和现实生活特点的对比

1.1 网络环境的特点

网络环境指网络资源与网络工具发生作用的地点，包括学习氛围、学习者的动机状态、人际关系、教学策略等非物理形态。网络环境提供的是一个具有以下特点的平台：

（1）虚拟性。虚拟性是网络环境最突出的特点。网络交往的实质是人机对话，是一种“人—机—人”的间接交往方式。交往主体所直接面对的是计算机和网络，其次才是交往对象。很多交流者并不需要了解对方的来历，只要情感得到了表达，不管对方是否认同或理解，网络的作用即得到体现。这是虚拟性带给交流者的便利之处。

（2）开放性。毫无疑问，网络环境是开放的。每个进入网络的人，都可以享受这个空间的资源。网络的出现超越了空间限制，消除了地域的限制，拓展了人际交往和情感表达的领域。……