提高学生作文水平的几个方法

白文君

〔关键词〕 作文教学；作文水平；

观察能力；积累水平； 随笔创作；评改方式

〔中图分类号〕 G633.34

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2012）

15—0075—01

作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。它是语文教学的一项重要任务，也是语文教学的一个难点。重视作文教学的训练，提高学生的写作水平，是每一位语文教师不可忽视的教学环节。下面，笔者就如何提高学生的作文水平谈几点看法。

一、培养学生的观察能力

观察是学生获得作文材料的主要来源，也是写好作文的基础和前提。观察练笔范围广，形式多，它对学生认识事物、增长知识、发展智力有着深远的意义,不少学生作文脱离实际，生编硬套，如何改变这种现象？这就需要教师教给学生观察的方法，要选择好观察对象，让学生从身边熟悉的事物写起，让学生知道观察要有目的，有重点，有顺序。以“文具盒”为例，笔者在指导观察中，引导学生学习观察方法。笔者先提出问题，让学生按照从外到内的顺序，仔细、具体观察文具盒的特点，并以详细描述文具盒的形状、图案、内部结构和作用为例，指导学生自觉地、有目的地从一般的“看”上升到真正的观察，帮助学生把个别、部分的认识加以综合，把各部分连起来说。学生掌握了一定的观察方法，就能举一反三。

二、提高学生的积累水平

“无布不成衣，无米难成炊。”同样的道理，没有材料就写不出好的文章。要想写好作文必须“积学以储宝”，因为“厚积”才能“薄发”。……