让化学贴近生活

薛世景

教职高化学已有一段时间了，期间最让我头疼的便是学生的兴趣问题。因为对职高生来讲，化学是一门副科，不作为最后高考内容，所以学生学习时一点动力也没有。因此，我认为必须想法提高学生的兴趣，只有学生兴趣提高了，才能事半功倍。就化学学科特点来讲，我们知道它的许多内容都与我们周围世界紧密相连。通过化学与自然、社会、生活实际的联系来创设问题情景,可引起学生对化学的“好奇”，使学生感到化学离生活很近。即使最后不考试，那我们学化学也是很有用的。教学过程中，我们可以从以下三方面入手。

第一，充分挖掘现实生活中的化学素材

生活本身就是一个庞大的学习课堂，要充分利用好它，就应该引导学生从身边入手，并对所见所闻发生联想。化学和人的衣食住行密切相关，生活中处处皆化学。只要所学的东西被派上“用场”，这样学生求知的劲头就会增强，积极性就会更高，对于激活动力、提升能力将有不可估量的结果。学生的现实生活是学生学习活动的最好的场地，它具有亲历性和直观性。把生活和书本知识有机地结合在一起，对于学生身心的发展可以起到积极作用。

第二，利用好教材中的教学内容

化学教材的内容既源于生活，又高于生活，因此要指导生活，就必须依据化学原理。所以，掌握好教材仍是第一位的，是不容轻视的。只是教学中我们要分清主次罢了，一些抽象的概念原理，是我们必须要讲给学生的。……