思考影响高职院校创业教育的几个因素及解决策略

严海霞 马洪全

摘要大学生创业教育是综合性的系统课程体系，高职院校应将其纳入素质教育课程体系，并给予足够的关注，投入物力和人力整合教育资源、增加教学内容、改变教学模式，将创业教育作为大学生学习生涯中的重要内容，有效途径来提高学生的综合素质。

关键词创业教育高职院校综合素质

1 目前创业教育的现状和困惑

1.1 对创业认识的缺乏和意识的薄弱

部分学生认为在校时把份内所应该学的专业知识学好就可以，没有时间和精力再做其他的。同时认为创业是为少数有一定的资金基础作后盾，有创业这方面兴趣的极少学生而开设的，对于大部分的学生是难以涉足的，大部分学生头脑中没有明确的概念。把创业看成是高不可攀的事，不敢尝试。因此对大学生在校期间如何进行系统的创业引导、创业训练，以此来增强学生的创业意识、提高创业素质，具有十分重要的意义。

1.2 创业师资队伍缺乏实践经验

目前在学校专门负责创新创业教育的教师除了要有较高的创业理论知识外，更要有丰富的创业实践经验，目前负责创业教育的教师大多是从学生管理人员，没有受到系统的创业教育，不熟悉企业的运作、发展、管理与经营，也没有创业的实践经验，在指导过程中倾向于理论说教，对学生缺乏吸引力，达不到实施创业教育的目的。

2 如何解决在创业教育过程中面临的困难

2.1 加强创业意识的培养

如何培养学生的创新创业意识，提高创业能力；……