电子类中等职教师资培养模式的探索与实践

戚淮兵 罗志全 肖顺文

摘要文章在对电子类职教师资需求市场进行充分调研的基础上，提出了一个适合中等职教师资培养需要的“工科＋师范”双师型人才培养模式；通过多年的实践，探索出了与该模式相对应的“一体、两面、三层次、多模块”的立体式课程体系，构建并实施了“职业+技能”两面并重、“课内+课外”二环节紧密相结合、“基础＋综合+创新”三层次有机衔接的立体型实践教学体系。

关键词电子类中等职教师资应用电子技术教育培养模式

0 引言

21世纪以来，在国家大力发展职业技术教育的大背景下，西华师范大学于2002年在国内高校中率先招收“应用电子技术教育”本科专业，培养电子类中等职教师资，以缓解我国特别是西部地区职教师资的严重短缺。然而，该专业是我国为适应职业技术教育发展而开设的一个新兴本科专业，其人才培养模式、课程体系和实践教学体系都还很不成熟，而传统中学师资培养模式缺少工科意识，单纯的电子类工科培养模式却没有师范职业技能的培养环节，如何取二者之长，探索一种适合电子类职教师资培养需要的培养模式，我们在我校物理教育师范优势的基础上，充分借鉴多年成功开设电子信息类工科专业的经验，进行了为期10年的研究实践，提出了“工科＋师范”双师型人才培养模式。

1电子类中等学校职教师资需求的社会调查

（1）在今后一个相当长的时期内，国内对电子类职教师资的需求十分迫切。……