论构建民办幼儿园教师队伍

王小林

摘要目前，我国学前教育民办幼儿园面临着更加严峻的挑战。本文主要研究人才对幼儿教育产生影响，从管理学的角度阐述构建民办幼儿园教师队伍的重要性。

关键词民办权变理论需求激励智慧

改革开放以来，我国的学前教育发展迅速。2010年，全国有民办幼儿园10.2万所，民办学前教育在园（班）幼儿为1399.5万人，民办园教职工数达到116.84万人，占幼儿园教职工总人数的63.18%。①当前，民办幼儿园教师流动性大、稳定性差，严重制约了民办幼儿园的健康持续发展。

1 问题的提出

民办教师在民办幼儿园的作为与不作为很大程度上与其需要的满足程度相关。对于教师群体而言，需要是一种内在的动力，同时也是激发积极性的原动力，园长必须树立领导权变的管理意识，在每一项激励管理措施的制定上都应在充分尊重、了解管理的对象——广大教师需求的前提下实施。创设一个能充分调动教师积极性的环境和氛围，以唤起教师的内驱力，来激发她们工作主动性、创造性，促进幼儿园管理工作质量提高。

2 主要理论

2.1 领导的权变理论

“权变”一词有“随具体情境而变”或“依具体情况而定的意思”。该理论认为，在不同的情境中，不同的领导行为有不同的效果。②

2.2 马斯洛需求层次论

马斯洛在1943年发表的《人类动机的理论》一书中提出了人的基本需求有五种，他们由高到低一次排列成一定的层次，即生理需求、安全需求、归属和爱的需求（社会需求）、尊重需求和自我实现需求。……