新课程改革对教育教学的影响

冒永禄

〔关键词〕 新课改；教育教学；变化

〔中图分类号〕 G４２０

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2012）

12—00１９—０1

新课程改革改变了学生的学习生活，也改变着教师的教学生活，其实，新课程改革对教育的影响远不止这些。

一、教育理念的变化

新的教育理念，是教育改革的产物。它的来源不是“文本”，而是教师的实践经验，并且是对教师实践经验的升华，是教师在课堂教学中的新感悟，是教师教学反思后的新变化。在新课程改革中，教育理念的变化体现在这样几个方面：注重知识与技能的过程同时也是让学生学会学习和形成正确价值观的过程；不再过分强调学科本位，不再偏重书本知识，而是加强了书本内容与学生生活以及社会的联系，关注学生的学习兴趣和经验，注重学生终身学习必备的基础知识和技能；改变了过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生自主参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作的能力；改变了过分强化评价的甄别与选拔功能和评价内容、方式单一的现状。

二、教学方式的变化

新课程改革要求教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展，并注重学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，让学生在实践中学习。教师的教学方式，重要的是要创设丰富的教学情境，信任学生的学习能力，营造一个轻松、宽容的课堂氛围；教学活动要具有创造性，可以结合课堂中的具体情境和学生的兴趣即兴发挥；……