音乐欣赏教学的理论与方法

李静 王志勇

音乐是通过有组织的音响来塑造艺术形象，表达人们的思想感情，反映社会现实生活的一种艺术，创作、演奏（演唱）和欣赏是音乐艺术实践中的三个环节，它们缺一不可，缺少哪一个环节，音乐都不可能发挥它的作用。

在音乐欣赏方面，尽管人们对音乐作品的理解和美的理解不尽相同，但在欣赏过程中都会或多或少的产生美感，这种不因人们的差异而产生的共同的审美活动，这是音乐欣赏的优势，也正因为这种优势，把音乐欣赏推到了学校音乐课的重要位置。音乐欣赏不仅可以启迪学生的智慧，增强他们的想象能力、幻想能力、思维能力和创造能力、而且可以获取更多的音乐知识，开扩音乐视野。通过欣赏优秀的音乐作品，可以给学生以美的艺术享受，因其具有强烈的感染力，可以使学生们振奋精神，提高他们的思想境界，培养高尚的情操。另外，通过欣赏教学还可以接触到我们本民族的音乐文化以及世界上许许多多的音乐，能够感受所听到的音乐，使学生们理解这些音乐，理解他人用音乐交流的意思，感受它的美。教师和学生一起共同感受美、创造美，以美丰富生活，这也是我们音乐教育的目标。

音乐艺术是形式与内容的有机的统一体，从形式上看，音乐作曲上重要的是节奏、旋律、和声，演奏上重要的是力度、速度、音色等各种要素：从内容上有观念、思想等知识性的和气氛、情绪等情感性的方面，所以欣赏教学要从不同的角度、侧面来考虑。……