你听，你听，石头在发芽……

时朝莉

我很喜欢顾城的诗，比如这首《小花的信念》：“在山石组成的路上/浮起一片小花/它们用金黄的微笑/来回报石头的冷遇/它们相信/石头也会发芽/也会粗糙地微笑/在阳光与树影间/露出善良的牙齿。”

喜欢这首诗，因为我就是那片小花中的一朵，因为我已经见证了：石头会发芽，会微笑，会开花……

那条崎岖的路与那朵金色的花

我曾经在一所偏僻的村小工作了10年，走过了一条弯弯曲曲的路。

初登讲台，由于把握不好教材的重点，我的教学成绩曾一塌糊涂。后来，几位很热心的同事给我传授了如何应对考试的经验，接下来的几年，我的教学成绩一直很不错。

不过，很快就出现了新情况：因为对孩子们要求太苛刻，虽然教学成绩优异，但孩子们并不喜欢我，甚至还有抵触情绪。

面对现实，我实在想不通：孩子们的成绩好了，他们为什么不领我的情？夜深人静的时候，我开始思考：教育的目的究竟是什么？

再带班级，我调整了教学策略，教给学生学习的方法，让他们高效学习。孩子们学得快乐，成绩仍然优异。更重要的是，孩子们喜欢我，我也喜欢他们，大家彼此信任、友好相处。

接下来的日子平淡安然，我心里却隐隐觉得缺了点什么，没有前行的目标，对工作甚至有些倦怠。看着学校那些两鬓斑白的老师，我难以想象，如何这样走过几十年，熬到退休那一天。

徘徊在山石铺成的冷冰冰的路上，我彷徨了很久很久。

没想到，一个看似自私的念头，会把我引领到另一条命运之路：怀着“儿子快上一年级了，我希望教自己的孩子”的心愿，几年前，我主动向学校申请教一年级，希望能为了儿子提前积累一些经验。