课堂师生沟通与突发事件处理技能的培养与训练

一、什么是课堂师生沟通与突发事件处理技能【陈岳祥】：师生沟通通常包括两个方面的内容，一是课堂学习内容，比如怎样优化教学方法、提高学生学习兴趣等；二是完成任务必须的保障条件，比如课堂纪律、学习氛围等。无论哪一方面，教师都需要在课堂中能够及时发现问题，这是前提。其次就是教师必须经常反思自己的教学方法、组织管理方法等对学习效果的影响。

【刘再贵】：两者的技能应该是教育管理的能力、随机应变的能力（教育机制）、运动伤害事故处理的能力和沟通、善后的能力。

【瞿学维】：体育教学的组织是师生共同参与的一个过程。因为在室外进行，有许多可变因素或突发事件出现，这就要靠体育教师的临场应变来解决一些问题。在这一方面，其实在平常的体育教学中大家都会遇到，也用不同的办法解决了，那么是否合理有效，这就要靠大家共同讨论，互相交流，使一些好的办法得到推广。如：教学组织中学生经常出现说话，纪律混乱的现象，老师一方面要对个别学生进行教育，更主要的是加强课堂常规的要求，使学生养成一个良好的习惯。处理课堂突发事件，不但要将对学生的安全教育放在首位，更主要的是杜绝一些不良现象的再次发生，体育运动中发生的意外事件处理，更能反应出教师专业知识的普及与临场安排是否得当，在这方面，应该有许多话题，值得大家去交流。在发生事件时，老师要做到遇事不慌，指挥到位，安排合理，处理恰当，就事件的程度进行决策，若是小的方面，应及时处理。……