用利用率换取教学力

彭敦运

我常常看见上级配备的设备，在学校的机房里沉睡以至于“老死”，直到再次更换，其间几年，竟然很少被教师染指！看见这些后的我，常常会想起彭德怀元帅当年那句名言，叫“崽卖爷田不心疼”。“心”为什么不疼？是这样的事发生得太多了，“小崽们”不知道心疼，还是当“爷”的也早已麻木？

“崽”也好，“爷”也好，各自都能找到完美的申述理由，什么“没有合适的人选来操作”，什么“教师的技术素养太差”……然而，当我走进湖北大冶还地桥镇时才猛然发现，原来信息技术的设备也可以这样利用；教学力也可以这样发掘；办学质量也可以这样提高。

这是一个10万人的乡镇，在校学生7523人，分布在25所学校，其中有6所是中学。这里教师平平，生源平平，办学硬件也平平，可是，从2007年起，连续6年，还地桥荣获了黄石市（大冶是县级市，属黄石管辖）“初中教学质量优胜奖”，连续5年稳居大冶第一，6所中学获得了全市7个学科21个名次中的20个；2012年，全市初中升学前6名，竟然有5名出自还地桥，那些办学条件优越的城区中学，统统被还地桥打翻在地。

黄石人感叹，小小还地桥啊，“校校都是亮丽的风景”。

还地桥有什么绝招，是他们的设备先进，还是环境奇佳？面对着大家的质疑，我给予了坚决的否定。多次否定之后，我发现了一个不是秘密的秘密：还地桥的信息技术设备，利用率奇高，就是这个“奇高”，阻止了教育成本的流失，保证了教育的高度均衡，以及全部学校的高质。

还地桥镇有几台录像机，镇教育干事每周带机下校看课，并要求每校校委成员随机随堂看课。