浅谈对提高中职学校中药学教学质量的思考

张新立

摘 要:中药学是中医药相关专业的一门基础课程,也是重要课程。中药学主要是阐述和研究中药基础知识和临床运用的学科。具有独特的理论体系和应用方法,是从中医基础过渡到中医临床的桥梁课程。笔者结合中等卫生学校学生情况及多年的教学实践,探讨如何提高中药学教学质量,以适应中等专业学生掌握中医药专业职业技能的需要。

关键词:中职中药教学质量

中图分类号:G71 文献标识码:Ａ 文章编号:1674-098X(2012)05(a)-0176-01

目前,随着高等教育的不断扩招及办学规模的扩大,给中等职业学校办学造成极大影响,生源质量下降,部分学生学习目标不明确,学习兴趣不高,主动探索知识行为缺乏。给教师授课带来新的挑战。

针对这种情况,教师要加强学习,更新知识,提高能力,打破传统的教学模式,探索与学生建立起互动的、科学可行的教学模式,针对不同层次学生的基础状况进行启发式教学,提高教学质量。

1 加强学习,勤于思考,提升能力,适应教学需求

1.1 结合中药学学科自身特点,中等职业校教师应从其课程特点出发,制定较好的教学模式,创新实践能力

职业教育具有针对性、应用性的特点,强调以实践能力和创业能力为主的职业能力的培养。而中药学既是基础课程,也是实践课程。在中等职业学校应更加突出实践能力的培养。能在实践中总结经验,改进教学,并将实践中成功经验上升为新的理论,以便更好地指导教学实践,使教师成为集教书、科研、管理等多种能力于一身的复合型教师。……