谚语在高职高专英语教学中的应用

李敏 刘升 孔晓立

摘要:谚语作为语言文化中特有的精华部分,恰似一面反映文化的镜子,具有言简意赅,生动形象,朗朗上口的特点。在英语教学中,特别是高职高专英语教学中,调动学生学习积极性的一个很好切入点。本文探讨了,如何将谚语应用到听、说、读、写思想教学中,并以此提高学生语言的能力。

关键词:英语谚语高职高专英语教学

中图分类号:G6 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)04(c)-0183-01

在探讨谚语在高职高专英语教学中应用问题前,我们不得不先探讨高职高专学生的特点,这群年轻人由于底子薄,基础差,学习积极性不高,但是他们逻辑性强,对新鲜事物有着莫名的好感。这就导致在教学中出现种种不和谐的音符,多年高职高专教学生涯给予我的体会就是,英语是这群年轻人最容易选择放弃的科目。于是,我不断思索一个问题:如何将学生视之为鸡肋的英语变成一道美味诱人的大餐？常言道:兴趣是最好的老师。于是我抓住他们对新鲜事物感兴趣的特点,将谚语及谚语背后的一些国外文化一点一滴融入课堂中,居然得到了意想不到的效果。

英语强调不外乎听说读写四项基本技能,这些平面枯燥的练习变为立体生动的画面后,学生自然感兴趣,而谚语就是我的不二法宝。谚语,其形式短小精悍,内容意味深远,是广大人民群众丰富智慧的结晶,同时也是体现一个民族文化精华的透视镜。品味谚语,激发学习兴趣,从而提高教学效果。……