正视时尚 拓展阅读

阅读是一种社会行为，也是一种文化现象。将阅读放在文化的大背景下加以考察和审视，将更有助于我们认清阅读教学的本质和规律。当前，嘲讽崇高、揶揄经典之风日盛，而时尚阅读正是这一风气的先锋，它使我们的阅读教学，特别是经典阅读受到极大的挑战。

一、对农村初中生时尚阅读的调查分析

课外阅读是学生开阔视野、增长知识、提高素质的重要途径。在素质教育不断推进、“大语文”理念日渐被众人认可的今天，它在语文教学中的地位也越来越重要。长期以来，农村中学生的课外阅读一直是个薄弱环节。虽然近几年的语文教育改革给予了学生的课外阅读以较高的重视，在中考题中也加大了学生课外阅读的考查量，但是我认为中学生，尤其是农村中学生的课外阅读现状仍是不容乐观的。最近，笔者对我校八年级的4个班级学生的阅读情况做了简单的调查，结果颇令人担忧。

我主要采用问卷调查方式进行调查，情况如下：

（连云港某中学八年级共有学生182人，其中男生98人，女生84人.接受调查学生共178名，调查覆盖率达到97.8%，颇有说服力。）

1. 你喜欢阅读课外书吗？（ ）A喜欢 B不喜欢 C一般

（A选项73.6%，B选项占8.4%，C选项占18%）

2.喜欢哪一种类的文学作品？（ ）

A哲学、政治历史类 B诗歌、散文类

C科普作品 D休闲轻松类 E名著 F时尚读物

（A选项0%，B选项占4.5%，C选项占7.86%，D选项占29.7%，E选项占11.8%，F选项占46.14%）

3.您知道什么是时尚阅读吗？（ ）

A知道 B不知道

4.你四大名著阅读过哪些？（ ）

A《红楼梦》 B《三国演义》 C《西游记》 D《水浒传》

（A选项0%，B选项占6.7%，C选项占45.5%，D选项占17.8%）