师爱如烛

朱旭艳

爱，是教育的真谛。当师爱烛照学生的心灵，点亮了智慧之光，一束就有一束的美——这不正是我们每一位教师追求的境界吗？

【案例一】有一种爱叫呵护

那天，我正在午睡，被一阵急促的电话铃惊醒：“朱老师，您好！打扰您了，我是小璞的爸爸。有件事我考虑了很久，最后还是决定跟您说说。”小璞，一个秀气的女孩，总是静静地微笑着看着别人。上课请她发言，需要大家屏息静气，才能听清她的“轻吟慢唱”。小璞的爸爸，是一位温文尔雅的高中语文教师。但是，此时他的言语中透出焦躁：“小璞今天回家哭得很伤心。因为她忘记带蜡笔，被美术老师拉到教室前面，面壁罚站了。我知道，小璞常常忘了带学习用品确实不对，也怪我们以前没注意培养她整理的习惯。以后，我们一定注意。可是现在，朱老师，你能不能跟她谈谈。这孩子觉得自己被罚站了，不是个好学生，老师和同学一定不喜欢她了，哭得很伤心。我们看着，觉得很着急……” 我的心揪紧了，我能感受得到小璞这个柔弱的女孩在教室前面罚站时的无助。

下午，我早早来到学校。走进教室，一眼就看见小璞孤零零地坐在自己的座位上，一脸落寞地看着玩耍的同学。我走到她跟前，蹲下身子，摸着她的头发说：“宝贝，和我一起玩游戏，好吗？”她诧异地看着我。我直起身学着孩子们平常玩游戏的口气嚷道：“谁要玩老鹰捉小鸡的游戏呀？快来快来！”在我的带领下，一大群孩子蜂拥到操场上。我义不容辞地当起“鸡妈妈”，把包括小璞在内的一群孩子护在身后，对着张牙舞爪的“老鹰”喊：“这是我心爱的孩子，不许你来欺负他们！