关于计算机专业课教学的研究

王路权

1我国高校计算机专业实际情况

在现代社会,计算机应用呈现出了多元化的特征,而且高校计算机专业体系建,已经远不适应与现在社会发展的需求。如果不加快高校计算机教改的步伐,就很难培养出适应社会各行业的高素质人才,目前高校计算机专业存在的问题主要体现在如下几个方面:

1.1 课程设置不合理

目前,高校计算机专业课设置存在两个极端,一些学校比较重视基础教育,而实践课程比较少,这样培养出的学生基础好,但缺乏实际动手能力;而另一些学校比较重视实践动手能力,而轻视了基础课,使得学生有动手能力,但后就不足。

1.2 教学方法不灵活

计算机专业课程作为高等学校一门主要学科,其课程目标要求学生具有扎实的计算机基本功、较强的实践动手能力。很多教师在授课时,还是采用传统的讲解-练习-讲解的原则,对编程思路的引导和项目意识的培养很不够,导致学生缺乏独立的分析问题和解决问题的能力。

1.3 教师水平跟不上技术发展

计算机知识结构呈现金字塔模式,底层是基础知识部分,相对比较稳定,教师掌握的比较好;中层是计算机编程部分,由于大部分老师缺乏项目实战,也缺少必要的培训,跟外界交流的机会也少,使得这方面能力比较欠缺;对于高层,一般是一些前沿知识内容,比较新,以致教师对这部分新知识、新软件缺乏必要的学习和了解。这使得教师水平跟不上技术发展的速度,教师们需要在这方面多提高、多实践。……