提高语文教学质量点滴谈

孙丽

摘要： 语文教学方法具有多样化，教师要用多种教学方法的组合教学，注意教法和学法的统一，完成教学任务，提高语文教学质量。

关键词： 语文教学教学方法灵活运用

教好语文，教学方法很重要。教学方法是教师为了实现教学目的，在教学过程中采用的一系列办法和措施。它是教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段，是教师教的教法和学生学的法的综合体。教师教的方法，在于示范、启发；学生学的方法，在于观察、仿效、运用和创造。语文教学方法具有多样化，语文教学方法的多样化是语文教学改革的必然趋势，是语文教育科学化、现代化的必然要求，单一的教学方法只能削弱学生学习语文的积极性，使语文教学很难达到预期的目的。我认为以下几点是语文教学的重中之重。

1.设法调动学生的学习积极性

教师在教学中要注意调动学生学习的积极性、自觉性，激发其思维活动，主动探求知识，增强独立分析问题和解决问题的能力。比如我在教完《伶官传序》时为了激起学生的学习兴趣，培养学生的探索能力，说：“这篇文章已经学完，我现在要检测一下谁对这篇文章研究得最透，这个问题吗……”我故意停了一下。学生急了，纷纷问：“什么题目？”在学生的催促下，我把题目投影出来：“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？”结尾以问句结束有何作用？

题目一提出，学生有的读书，有的讨论，课堂热闹极了。