多媒体在音乐教学中的巧妙应用

王丽娟 崔鑫媛 李铮

摘要 音乐教学活动中多媒体的巧妙应用，打破了传统的教学模式，为学生营造了轻松愉快的学习氛围，使学生更加广泛地接触音乐，更深刻地感受、理解音乐，更生动、创造性地表现音乐，使音乐课堂充满生机和活力，更加丰富多彩。

关键词多媒体；音乐教学；电脑音乐

中图分类号：G434文献标识码：B文章编号：1671-489X(2012)12-0146-02

Multimedia Technology in Music Teaching of Ingenious Application//Wang Lijuan1, Cui Xinyuan2, Li Zheng1

Abstract The music teaching activities multimedia skillfully applied, to break the traditional teaching mode, for students to create a relaxed and pleasant learning atmosphere, make students more extensive exposure to music, more deep feeling, the understanding of music, more dynamic, creative performance of music. To make our music classroom full of vigor and vitality, more rich and colorful.

Key words multimedia; music teaching; computer music

Authors address

1 Weifang University of Science & Technology, Shouguang, Shandong, China 262700

2 Shouguang City Middle School, Shouguang, Shandong, China 262700

在科学技术日新月异、教学改革不断深入、教育思想迅速发展的今天，多媒体电化教学手段在教学中迅速、广泛地应用，已成为课堂教学的发展趋势。而音乐课是运用多媒体教学效果最佳的课堂，教师可以根据教学目的和教育对象的特点，合理选择和运用教学媒体，并与传统教学手段有机结合，共同参与教学过程，突出教学重点，化解教学难点，形成合理的教学结构，使学生在最佳的情境中学习。

1 给传统音乐课堂注入新的元素

现在的学生与现代媒体接触日益频繁，他们对传统的教学模式已觉得不新鲜。因为传统教学模式缺少再现性、灵活性、趣味性，已引不起学生的兴趣，也不易产生情感的共鸣，这样，学生渐渐会感到在音乐课上学知识和技能变成一种沉重的负担。而多媒体教学手段的应用，图文声像，一片生机，给音乐课注入充分的活力，改变了过去教师生硬传授、学生机械记忆的方式，使抽象的音乐理论形象化、复杂的音乐知识简单化，从而让生硬的书本知识变为生动的教材，弥补了过去音乐教学中看不见摸不着的缺陷，使枯燥的音乐教学富于趣味性。……