高校内部学科资源配置优化策略研究

林军 王昆 王晓东

摘要：从制度上统筹优化校内资源，在学科间进行合理配置，以充分发挥资源效能，实现教育目标是高校管理的重要职责。本文从提升学科资源配置效率的角度，对目前高校内部学科资源配置的现状与存在的问题进行分析，提出优化学科资源配置模式的主要策略。

关键词：学科资源；配置；高校；策略

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002-4107（2012）11-0038-02

当前，高校之间竞争愈演愈烈，但是落脚点最终体现在学科竞争上。学科是大学的基本单元组织，高校人才培养、科学研究和社会服务功能的实现基本上都是通过学科组织实现的。随着办学规模的扩大，资源短缺成为制约高校以及学科发展的一个瓶颈。如何在高校内部从制度上对有限的学科资源有效利用，合理配置，以充分发挥资源效能，最大限度地实现教育的系统目标，既是一个值得理论上深入探讨、又具有极大实践指导意义的课题。

一、学科资源的内涵

教育资源按照要素的存在形式可以划分为软资源和硬资源。软资源又称无形资源，主要包括技术资源和管理资源等。硬资源是可以直接使用或开发价值的资源，又称有形资源[1]。本研究着重对可配置的硬学科资源进行讨论。通过阅读大量相关文献，以及对国家教育主管部门学科评估以及考核等各类文件的分析，对影响学科建设的资源因素进行统计，将学科资源分为三类：（1）人力资源：学科带头人、学术带头人、学科队伍等；……