提高青年教师自身素质的几点思考

李雪松

摘要：教师的职责是教书育人，教师的一言一行会直接影响学生。因此，教师素质的高低是直接影响甚至决定教学质量的关键。在21世纪，如何提高教师的自身素质成为素质教育对青年教师提出的新要求。

关键词：青年教师；角色调适；职业道德

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002-4107（2012）11-0075-02

“师者，所以传道授业解惑也”，“传道”就是传为人之道，就是育人，对学生要进行思想教育。“授业解惑”就是传授文化知识，要教好书。古人称“授业解惑”者为“经师”，称“传道”者为“人师”，教师肩负着教书育人的重任，因此应该同时具备“经师”和“人师”两种品格，这就对教师的道德修养和业务素质提出了极高的要求。“十年树木，百年树人”，教师尤其是青年教师素质的提高，已经成为一个具有战略意义的时代任务和课题。面对着时代日新月异的发展，社会对高校的毕业人才有了新的需要，也就对教师尤其是青年教师的整体素质带来更高的要求。因此，在新形势下提高青年教师自身素质成为高校人才培养质量的关键因素之一。

一、正确地进行角色调适

人才的培养需要一流的教师，而一流教师的培养需要从青年教师入手。随着高等教育的发展，高校青年教师的数量不断增加，逐渐成为高校教师队伍的生力军和主力军，因此，青年教师的素质状况是直接影响高校师资队伍的兴旺发达、高等教育事业的兴衰和人才培养质量的重要因素。近年来，青年教师不断被充实到高校教学和科研工作的第一线，他们锐意进取，奋力拼搏，勇于建功立业，得到较快的成长，发挥着日益突出的作用。……