浅谈小学管理策略

吴玉霞

内蒙古霍林郭勒市第四小学霍林郭勒029200

【摘要】一个小学的管理者想要把自己的学校管理得井井有条，有声有色，需要付出不少的精力和脑力，“经营”出一个师生认可、社会认可、上级领导机关认可的好学校。要想达到这样一种境界，应该有一个完美的教学管理制度、教师管理制度以及作为管理者的自我素质。

【关键词】小学管理，以人为本，科学管理

当今社会，学校的管理慢慢走向科学和人文，学校以人为本的管理是当代素质教育应当追求的一种理想的学校管理模式。传统的管理表现为以物为中心，而人只是实现目的的工具和手段，忽视了人的价值，这是不利于人的发展和教育创新的，也不利于学校的管理。而如今管理趋向民主、人本、效率等富含现代管理意蕴的思想，从以“事”为中心向以“人”为中心的发展，顺应了时代的发展。

1.以人为本

对于学校教师的管理，要切实确立以教师为本、以法制校的管理观，尊重教师的工作和人格以及合理要求。这种教师的人心管理，从全面提高管理水平。

1.1以人为本，调动教师的积极性和主动性。

首先，落实教师职工代表大会制度。坚持重大事项向教代会报告的制度，在重大事情的处理上不能只是校长的发言，还要让教师有知情权和发言的机会，校长集中教师的意见，并代表教师执行。这样按照广大教师的意见制定制度，就会干劲高，充分发挥教师的主动性。

1.2根据学校的实际情况，对学校改革发展和涉及教职工重大利息的事项，可采取阶段性、年度性公开；……