高校手绘《POP设计》课程教学改革

汤玉剑 史景宵

[摘要]近年来，随着商品经济的快速发展，现代广告的发展也更为活跃，手绘POP设计的需求量呈现出前所未有的高潮。手绘POP设计作为艺术设计的基础课程，已经成为高校在教育人才培养方案中必修的专业课。

[关键词]手绘POP设计教学理论联系实际课堂演示经典范例灵活多变

POP作为“购买点广告”，享有“最忠实的销售员”和“无声的销售员”的美誉。手绘POP广告语言具有诱惑性、立意新颖、色彩明快、文字准确生动、插图趣味活泼、形式手法引人注意等特点，能激起消费者对商品的兴趣和产生购买欲望，以此来提高产品的销售量。近几年,手绘POP广告设计已成为高校人才培养方案中必修的专业课。同时也是艺术设计中最基础最重要的一个内容。

在高校的教学中要把手绘POP广告的功能发挥得淋漓尽致，这需要多方面的因素，其中任何一个因素处理不好就不会达到预期的教学效果，以下是我的教学方法，肯与高校同课头的同仁做一下交流。

一、明确培养目标。

在教学中首先我要明白我们要培养的手绘POP人才与社会需求的手绘POP人才相符，手绘POP广告的性质是创意、及时、快速。培养出来的学生也相应是有思想、有能力、有速度、有创新的人才，这就是我们要培养的目标。首先一定要加强学生的手绘意识，加强学生对手绘的理解。随着社会和经济的快速发展，电脑进入我们生活的各个角落。社会对设计者的要求越来越高，设计行业也发生了巨大的变化，设计者的设计思想变得越来越宽阔，设计者的设计手段变得越来越丰富，设计者的设计工具变得越来越先进。……