高等教育价值链再造研究*

徐明祥 邹明俊 杨 能

(楚雄师范学院，云南 楚雄 675000)

据教育部公布的《2011年具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单》中显示，新建地方本科院校数量为286所，占本科院校总数的25.29%;独立学院数量为311所，占本科院校总数的27.50%。同时，还有1228所高职 (专科)院校在积极申请或筹建本科。随着地方本科院校的扩张以及国外高校的“侵入”，本科院校必然在生源、财政、师资等方面进行直接而激烈的竞争。

图1 全国普通高校招生情况图

从图1可看出2008年后，全国普通高校招生报名人数呈现逐年减少趋势，而录取率呈逐渐上升的趋势，按照此种发展趋势不排除两条曲线相交的可能性。随着我国适龄入学人口不断下降，以及出国考生逐年增加等原因，今后高考人数下降将是必然趋势。同时本科高校“膨胀性发展”，即使录取比例进一步提高，也很难保持目前的办学规模。显然本科院校已从规模求生存进入到以质量求发展阶段，在这个转型过程中面临诸多挑战其中显得尤为紧迫的是本科院校对培养模式的认识问题。

一、价值链理论与价值链再造

国内学者研究成果显示，高等教育的私人收益率高于社会收益率，说明高等教育具有更多私人产品的属性。新公共管理运动的实践证明，管理学中一些经典的理论框架与分析手段也同样适用于本科院校这样的组织。哈佛大学商学院教授Michael E.porter的“价值链”理论认为组织要在激烈的竞争中拥有竞争优势，组织在构造好价值链的同时必须不懈培育在价值链关键环节上的核心竞争力。……