基于新疆农产品视角的《现代物流管理》课程教学方法探析

李莉

摘要：通过对《现代物流管理》课程教学现状进行分析，根据其存在的问题并结合新疆农产品物流业发展趋势，探究如何以新的视角进行现代物流管理课程教学方法的创新，包括建立课程案例库、增设综合性和创新性的实验项目，不断提高这门课程的可操作性。同时提出物流课程实训基地的建设思路，在教学过程中合理有效地进行实践环节的安排，从而充分体现素质教育的思想。

关键词：物流管理；教学方法；农产品物流；新疆

中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：1673-291X（2012）30-0265-04

引言

随着中国加入WTO后过渡期的逐步结束，经济一体化、信息网络化、竞争全球化的趋势日益明显，世界范围内的物流活动蓬勃发展，中国的物流产业更是高速增长，物流规模、物流形式、物流组织、物流设施不断增长和更新，对人才培养提出新的要求。而新疆是一个农业资源大区，具有得天独厚的农业环境优势，农产品种类丰富且享誉国内外，但地处西北内陆地区，交通运输条件较为欠缺，因此现代物流已成为新疆农产品“走出去”的重要途径。我们必须革新思想，用现代物流配送理念来努力解决目前农产品供应中出现的种种问题。在这种新形势下，从新疆农产品物流的角度来探讨《现代物流管理》课程教学方法及教学体系建设问题是十分有必要的。

一、《现代物流管理》课程教学现状及问题分析

《现代物流管理》课程具有一定的特殊性，因为它涉及到自然科学和社会科学，涉及到运输、装卸搬运、包装、储存等技术和经济学理论。……