高校怎样上好形势与政策课

韩冬梅

摘要：形势与政策课在当代大学课堂中是一门必修课，它不仅向学生传达党中央最新的政策、路线、方针，了解国际形势，更重在培养学生分析事物并能正确预测事物的发展趋势，使学生在以后的工作、学习与生活中更能明确自己的责任，养成关心社会的习惯。

关键词：形势与政策；学校；教师

中图分类号：G64文献标志码：A文章编号：1673-291X（2012）30-0307-01

要上好形势与政策这一门课，首先要明确该课程的特征。本门课程的特征主要有以下三个方面：一是政策性强。形势与政策课的一项主要功能就是及时的有效的向学生传达党中央的政策、路线和方针，了解国际的最新动态。这就决定了该门课的内容具有很强的政策性特点。二是时代感强。形势与政策课反映的是在当时代的事物现象及党中央在当时代下所做的一些新的政策、路线和方针。三是复杂性大。形势与政策课不仅反映的是政治方面，还有经济、文化、社会、军事、外交等许多方面，它不仅关注国内事物的发展，还要关注国际事物的发展，内容量很大，也就决定了它的复杂性大。

正是由于形势与政策课的具有这三个特性，也就决定了作为教师要上好这门课程具有较大的难度性。要想上好形势与政策这门课，应从以下两个方面着手：

一、 从学校层面来讲

各高校应重视形势与政策这门课程。有的高校认为形势与政策课可有可无，或者对该门课程的教师要求不严，认为任何一个教师都可以来讲授这门课程，导致学生对形势与政策课的轻视，学生到课率不高或者学生集中力低，进而全校对这门课程的不重视。……