南岳树木园环境解说有效性分析*

陈 艳，刘韵琴

(湖南商务职业技术学院人文与旅游系，湖南 长沙 410205)

很多专家学者对环境解说作了描述和定义。Makruske认为解说是一种娱乐性为主的教育事业［1］。Knudson等人主张解说是用故事的形式讲述纯概念化的事实，通过激发游客的智慧达到理解和娱乐的目的［2］。吴必虎从旅游角度认为解说具有服务和教育两大基本功能［3］。综上所述，旅游解说是一种服务、娱乐、管理、教育的综合体，是借助各种媒体，向游客传递旅游资源内在意义和相互关系等信息的过程。植物园是一个融科研、科普、游憩、生产及稀濒危植物迁地保护任务于一体的大型综合性旅游场所［4］。它的一项重要职责就是教育。植物园是开展生态旅游的重要场所。生态旅游区环境解说系统最核心的功能就是环境教育［5］。生态旅游区内完善的环境解说系统是实现生态旅游区科普宣传与环境教育的重要途径。因此，为充分发挥植物园的环境教育功能，需对植物园的环境解说系统的有效性进行研究。

一 南岳树木园概况

南岳树木园位于南岳衡山风景名胜区腹地。南岳树木园的范围为南至华严湖水库、神州祖源，西以登山公路为界，北至忠烈祠、延寿小学、树木园裸子植物区，东以大禾田水库、树木园板栗园、杨梅园等经济林区及崇宁寺为界。总面积为3000亩。1977年5月由湖南省林业厅筹办，1978年9月正式成立，经过30年来的不懈努力，现已发展成为集科学研究、科普教育和森林旅游于一体的科研机构，被外界誉为“绿色明珠”、“植物王国”。……