浅谈高校体育课程改革

张永宏

(东南大学体育系 江苏南京 210096)

高校体育经过几次改革，但是还存在若干问题，就像一本书说的那样“我们要就此创造一个对我们说来可以测度的、简化的、可理解的世界，不要停留在一个真实的、固定的世界等待，而是要准备一个或者说创造一个可能的世界景象，这个世界应该被理解为来自于虚拟的、跨越不可能走向可能的世界”，这生动形象的说明了高校体育改革的现状。高校体育工作者也体会到了高校体育改革的成效不够显著。高校体育教育没有达到让人满意的结果。这主要是因为时间的推移人们思想的进步与高校体改的步伐还有相当的距离。但是实际中很多因素制约着高校体育改革的成效。例如缺乏先进的教育理念，设施不齐全等。因此，高校体育课程改革存在不成功之处，我们要在不断摸索中认真研究创新，进一步完善高校教育，促使高校体育课程改革的巨大进步。

1 目前高校体育教育存在主要问题

高校教育进过多次体育教育改革，取得成效不够显著，目前高校体育教育中还不存在很多问题。笔者根据自己的教学经验从三方面简单探讨下。

（1）教师方面的问题：在多次的高校体育改革中，其指导思想没有发生根本性变化，大部分高校还是以强身健体、提高技能为指导思想。教师教学的课程目标还仍就停留在提高运动技能上，上课多以训练方式进行，目的就是教育学生掌握竞技技巧和运动的内容方式，课堂上组织方式单一，采用四段式教学：首先上课开始整理队伍，点到确认学生上课的（人数）情况，告诉学生这节课要讲的内容；……