探析在羽毛球教学中常见的问题及解决措施①

杨秀正

(浙江机电职业技术学院 浙江杭州 310053）

探析在羽毛球教学中常见的问题及解决措施①

杨秀正

(浙江机电职业技术学院 浙江杭州 310053）

羽毛球运动作为目前比较时尚高雅的运动项目，因其自身的简便娱乐及方便进行而受到高职院校学生的欢迎，成为各高职院校必须的体育娱乐项目。尽管羽毛球运动有着种种的好处，尽管我国各高职院校在羽毛球运动上极力推广，但是在实际的羽毛球运动教学过程中，因教学水平问题引起的教学重量问题越来越受到人们关注。尽管我国高职院校在羽毛球教学方面大力进行创新，但仍有着较多的问题需要提出与解决。本文旨在研究我国高职院校在羽毛球教学方面出现的问题，针对出现的问题提出相应的解决策略，为我国高职院校在羽毛球教学方面的进一步发展提供一些可行性的依据。

羽毛球教学 发展现状 存在问题 解决策略

羽毛球教学是近几年在我国各高职院校逐渐普及的新兴体育运动项目，羽毛球教学的关键在于技术教学，技术教学我国各高职院校体育教学的原则和基础。在羽毛球教学中，应针对羽毛球的自身特点以及学生的爱好需求进行教学，不断提高羽毛球教学质量。我国各高职院校在羽毛球教学方面大力进行创新，但仍有着较多的问题需要提出与解决。本文主要研究我国各高职院校在羽毛球教学方面出现的问题，针对出现的问题提出相应的解决策略，为我国各高职院校在羽毛球教学方面的进一步发展提供借鉴。

1 羽毛球教学目的主要有以下几个方面

1.1 不断提高我国学生的素质

学习羽毛球运动，不仅仅是为了锻炼身体，更主要的是在打羽毛球的过程中感受运动的快乐与生活的充实，进而让院校师生感悟生命、感悟人生。随着我国健康第一以及终身教育思想的提出，体育教育越来越受到国人重视，羽毛球教育作为体育教育的重要组成部分，在增强学生体质，培养学生健全人格，促进学生心理健康发展，培养学生兴趣方面起着关键的作用。因此，羽毛球教学在各高职院校的普及就是为了不断提高我国学生的素质，为国家发展以及国家的体育事业培养优秀人才。

1.2 不断完善我国的教育体制

众所周知，我国的教育体制在一定程度上是存在着各种各样的问题的，这些问题不仅渗透于国家文化科学体系，而且渗透于国家体育体系。我国高职院校进行羽毛球教学，在一定程度上促进了学校教育事业的发展，为学生的体育教育提供更多的选择，同时也在一定程度上弥补了我国教育体系的不足，不断完善我国的教育体制。

1.3 完成体育课程对学生发展的各项要求

任何体育教育都有一定的教学课程和教学目标，教学课程和教学目标的目的也是为了完善对学校学生的身心发展。因此，从一定程度上来讲，羽毛球教学在高职院校的普及可以完成体育课程对学生发展的各项要求，促进学生德、智、体、美全面发展，增强学生体质，培养学生健全人格，促进学生心理健康发展，为国家发展培养更优秀的人才。

2 目前羽毛球教学出现问题的与发展现状

2.1 部分院校存在羽毛球的教学课程不合理现象

羽毛球教学看似简单，其实在教学过程中存在着各种技巧与策略，羽毛球学习也是一个系统的过程，是不可以一蹴而就完成的，因此，合理的安排羽毛球教学课程对于学好羽毛球技术至关重要，它不仅是羽毛球教学的重要因素，而且是学生学好羽毛球的重要环节。然而，部分院校存在羽毛球的教学课程存在着不合理现象，如课时安排不够，总是以文化课，专业课为主。理论讲授过多，实践较少等等，这些都在一定程度上制约着羽毛球教学和学习的进步。

2.2 部分院校对羽毛球教学的目的认知不明确

羽毛球教学是近几年在我国高职院校逐渐普及的新兴体育运动项目，羽毛球教学的关键在于技术教学，技术教学是体育教学的原则和基础。然而，很多羽毛球教师在教学目的上认识不清，最终导致部分教师，甚至部分学校领导对羽毛球教学不够重视，认为羽毛球教学可有可无，使得羽毛球教学的发展受到严重阻碍。

2.3 学生自身对羽毛球的认识不够

由于受中国传统教育及学习观念的影响，大部分学生认为学习科学文化知识才是个人成才的关键，因此将大量的时间投入到科学文化知识的学习当中，进而忽略了体育教育学习，对羽毛球教学缺乏足够的认识，缺乏参与羽毛球学习的积极主动性。其实，学习羽毛球技术不仅不会耽误科学文化知识学习，还会在一定程度上给学生的文化知识学习补充能量，促进学生的全面发展。

3 促进羽毛球教学质量的策略

3.1 多安排关于羽毛球的比赛

比赛因为具有竞争性而受到人们的追捧，在羽毛球教学过程中，教师要多安排关于羽毛球的比赛，通过比赛来提高学生学习羽毛球的兴趣。例如，学校可以定期举行各种大中小型的羽毛球比赛，激发学生对羽毛球的热爱，提高学生参与羽毛球比赛的积极主动性，并在比赛过程中努力锻炼学生的团结协作意识，提高学生在竞争中不忘与他人和谐相处的能力，因此，羽毛球教学对于促进学生的全面发展有着重要的意义。

3.2 教师在教学过程中不断更新教学方法

由于受传统教学观念的影响，我国部分羽毛球专业课教师在羽毛球课堂教学中毫无创新型，课堂缺少生机和活力，无法激发学生学习羽毛球的积极性、主动性和创造性，造成学生羽毛球学习认识模糊，甚至出现教师和学生教与学的脱节，缺乏羽毛球学习和教学的互动性。因此，教师在教学过程中要不断更新教学方法，不断更新自己的教学内容和教学理论，强化羽毛球学习和教学的互动性，激发学生对羽毛球的热爱，提高学生参与羽毛球学习与实践的积极主动性。

3.3 教学过程中要做到理论与实际相结合

羽毛球教学过程中很容易出现过多注重理论学习，缺乏实践学习的问题，使得羽毛球教学无法激发学生学习羽毛球的积极性、主动性和创造性，甚至出现缺乏羽毛球学习和教学的互动性的现象，这些问题都严重阻碍了学生学习羽毛球技术的积极性。因此，教师在羽毛球教学过程中，在注重理论学习的同时加强实践教学，理论与实际相结合，充分调动学生学习羽毛球技术的积极主动性，激发学生对羽毛球的热爱。

3.4 利用现代化的教学方式，特别是借助多媒体进行课堂内容的讲解

多媒体是高职院校教学的重要手段，也是教师教学的重要工具。同样，在羽毛球教学过程中，教师可以利用现代化的教学方式，特别是借助多媒体进行课堂内容的讲解，通过视频、文字、图画等多种形式参与教学，使学生的视、听得到全面的接触，从而强化学生羽毛球学习的兴趣，激发学生对羽毛球的热爱，提高学生参与羽毛球学习与实践的积极主动性。

3.5 加强羽毛球教师队伍建设，加强对学生专项素质的训练

羽毛球专业课教师在羽毛球教学过程中起着关键的作用，学生对羽毛球的学习和热爱很大程度上来自于羽毛球教师的教导，因此加强羽毛球教师队伍建设极为重要。另外，在加强羽毛球教师队伍建设的同时加强对学生专项素质的训练，加大对羽毛球运动场地馆建设的投入，为学生学习羽毛球创造良好的环境与氛围，提高学生参与羽毛球学习与实践的积极主动性。

4 结语

羽毛球教学是一门极其需要技巧与耐心的体育教学科目，高职体育教师在教学过程中应该突破传统教学观念的影响，增强羽毛球教师在羽毛球课堂教学中的创新性，增加课堂生机和活力。同时，要不断更新教学方法，不断更新自己的教学内容和教学理论，强化羽毛球学习和教学的互动性，提高学生参与羽毛球学习与实践的积极主动性。羽毛球教学是我国高职体育教学的重要内容，因此，相关部门及领导应该加强对羽毛球教学问题的探讨与交流，创新羽毛球教学方式，激发学生羽毛球学习热情，促进羽毛球教育在高职院校的普及与推广，为培养优秀的高职毕业生打下良好的身体素质基础。

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G642

A

2095-2813(2012)12(c)-0055-02

本文为浙江机电职业技术学院课程建设项目(课题编号:0510010316)的部分研究成果。