关于推进《法医毒理学》教学改革的几点建议

周亦武，丁 杨，段祎杰，刘 丹，李上勋，邢景军，陈新山

(华中科技大学同济医学院法医学系，湖北武汉 430030)

关于推进《法医毒理学》教学改革的几点建议

周亦武，丁 杨，段祎杰，刘 丹，李上勋，邢景军，陈新山

(华中科技大学同济医学院法医学系，湖北武汉 430030)

法医毒理学是法医学中重要的一门课程，作为法医学教育的重要组成部分，提高其教学质量对培养合格的法医学人才具有重要意义。它具有内容多、应用性强、学科交叉、更新快等特点。为提升《法医毒理学》的教学，应从着重培养中毒诊断思路、学生自主学习意识、教材及时更新并引进新的研究应用方法这几个方面探索改进。

法医毒理学;教学改革;探索

法医毒理学是一门应用毒理学及相关学科的理论和技术，研究与法律有关的自杀、他杀、意外或群体性、灾害性事故中毒的一门学科［1］。作为法医本科教育的重要组成部分，其教学质量对培养合格的法医人才具有重要意义。在提倡变被动学习为主动学习，以培养学生创新能力及结合实际能力为主要目标的现代教学理念下，如何尽可能的调动学生的主观能动性及培养其将知识与实际相结合的能力，将会是提高教学质量的关键所在。本文结合上述目标及要求，对《法医毒理学》的课堂教学、课外实践及教材建设等三方面提出几点建议:

1 在课堂教学中着重培养学生的诊断思路

在刑事案件的侦破中，法医需要对死亡原因及死亡方式做出判断，具体到疑似中毒的案件时，该案件是否中毒死亡?死者死于哪种毒物中毒?死亡方式是自杀、他杀，还是意外?等常常是一线法医需回答的主要问题。……