如何培养学生学习医学免疫学的兴趣

杨珊

(右江民族医学院微生物学与免疫学教研室,广西 百色 533000 E-mail:bsysys@126.com)

免疫学作为生命科学领域的前沿学科之一,是一门非常重要的基础医学课程。但免疫学理论深奥、抽象,对于刚接触免疫学的医学生来讲有一定的难度,很多初学者倍感学习吃力,并逐渐丧失学习兴趣,甚至有畏惧心理[1]。因此免疫学教学常陷于教者难教、学者难学的局面。如何提高免疫学教学效果是每一位免疫学老师值得思考的问题。笔者结合教学工作中的体会,谈谈如何通过联系临床、优化教学手段、构建互动教学平台、实行教学改革等来激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。

1 联系临床

免疫学比较抽象,特别是开始的基础免疫学的学习,这容易让学生产生“学这么抽象的东西有什么用?”的疑问。如何激发学生学习动力,引导学生主动学习?教师要善于把知识点和临床相联,强调免疫学在临床中的应用,以激发学生学习动力。

1.1 为学生打开学习免疫学的大门 从第一节课医学免疫学绪论,就要奏响课程序曲,为学生打开学习免疫学的大门。在讲述过程中,从接种牛痘、天花,讲到现今的各种疫苗接种,让同学们感受到免疫学发展历史的久远[2]。还可以和近期的疫情联系起来,比如近年流行的SARS、禽流感,为什么会出现中青年发病率高,病情进展快的现象?研究发现,感染发生时,机体会产生很多免疫细胞攻击病毒,但中青年免疫力过强,产生过多免疫细胞、细胞因子攻击肺等组织细胞,造成正常组织细胞损伤,甚至严重的肺组织损害,如呼吸窘迫综合征等,导致病人死亡。……