以职业生涯规划为平台创新高校思想政治教育工作

陈文娟 高 翔

随着高等职业教育的快速发展，高等职业教育在某种程度上已成为大学生们求生存的必要环节，演化为当代大学生进行职业生涯规划、获得职业成功的有效途径。高职院校学生的这种生存性的主体需求，对高职院校思想政治教育的目标和内容提出了新的要求，高职院校思想政治教育需要做出相应的回应，以区别于“精英教育”中的思想政治教育。笔者认为，首先应从目前高职院校学生思想状况入手，分析其特点，其次顺应社会公众对高等职业教育需求的变化，高职院校思想政治教育要转变传统的思想政治教育模式，教育路径要贴近学生思想，贴近学生情感，贴近学生实际。

一、当前高职学生思想状况的基本特点分析

(一)世界观:思想上进与追求实惠的矛盾

绝大部分高职学生政治立场坚定，热爱祖国，热爱社会主义，拥护党的方针政策。他们有强烈的民族自豪感、自尊心和自信心，大部分同学思想上积极要求上进，在关键时刻能挺身而出报效祖国，有为民族强大贡献力量的信心和决心。但是，追求实惠、追求物质享受等思想在学生中也很普遍。甚至在少数学生中流传着这样一种思想:“理想是远的，信念是空的，权力是近的，金钱是实的。我们应该抛弃远的，放弃空的，追求近的，抓住实的。”这种思想倾向的危害性极大，应积极面对并寻求改变措施。

(二)人生观:回报社会与自我为中心的矛盾

总体而言，高职学生对于人生目的、人生价值和人生态度的认识较为正确，在追求自我价值的同时追求社会价值，希望寻求两者的统一。……