让学生在轻松愉悦中学VB

吴少琴

（汕头市高级技工学校 广东 汕头 510031）

0 引言

中技生的英语和数学基础普遍都较差，对学习VB这门课程存在一定的畏惧心理。作为教师，应从他们的知识背景和认知规律出发，帮助他们克服学习上的障碍，让他们能够轻松学习，体会到学习不再是一种负担，而是一种愉快的体验，本文就此谈谈在教学过程中采用的一些学生易于理解、乐意接受、行之有效的方法。

1 案例选择，有趣的或学生关注的

兴趣是学生取得良好学习效果的第一动力，好的案例可引发学生的学习动机与学习兴趣。我在案例的设计上颇费心思，选择的案例既要生动有趣或具有实用性，又要包含相关的知识点。例如，选用“弹跳的篮球”来讲控件数组，因为球的鲜艳颜色和不停弹跳能够吸引学生的眼球；选用“体型测试”来讲If语句和Select Case语句，因为学生会关注自己的体重够不够标准。学生感觉有趣的或有用的，他们就会努力学习。

2 第一堂课，重在引发学生兴趣

第一堂课，我不急于讲课，而是演示一些动感十足、色彩鲜艳的实例来吸引住学生，例如：闪烁的霓虹灯、豹子奔跑等，同时能够让他们认识到VB能做什么。学生饶有兴趣地观看了好几个案例演示后问：“老师，还有没有啊？”这时我们的预期目的达到了：他们开始对VB感兴趣了。

此时再将另外几个生动的程序发送到学生机，教会学生怎么运行，让学生亲自体验程序的运行效果，进一步感受程序设计的魅力，他们会感到编程很有意思。……