创新教学：因材而施教，因教而立项——浅谈中职计算机教学

彭丽茹

（广州市番禺沙湾工业职业技术学校 广东 广州 511483）

二十一世纪是计算机技术普及全民的社会，计算机人才一直是社会需求量最大的人才之一，作为一名职业学校的计算机老师，一名计算机人才的培养者，本人在此根据目前中等职业学校计算机教学的具体情况，谈谈自己教学的一些经验和观点，供相关的朋友参考。

1 中职计算机教学现况及学生特点

中等职业学校作为计算机人才的输出单位，目前正面临着前所未有的压力：竞争的压力和教学的压力，由此也产生了生存的压力。教学质量的好坏对学校竞争力的影响是决定性的，因为用人单位招人大多是先看学历再看能力，哪怕学历并不代表能力。如今的中职学历只能算是低学历，如果毕业生专业能力差，那就将被企业拒于门外。因此，只有搞好教学，才能提高学生的专业能力，才能真正地提升学校竞争力。计算机专业是一种技术型的专业，要教好的难度更大。目前大多中职的计算机专业所设课程都是基础类的课程，教材版本和内容也比较旧，缺乏趣味性，教师的教学方法也比较传统古板，整个教学效果都不太理想。

每个学生都有自己的特点，中职的学生通常文化基础较差，也不太好学，甚至都不太听老师话，这都给教学造成了相当大的难度。所以，要摒弃传统的教学观念，不一定是学生要听老师的，而是老师在弄清学生的个性、兴趣等特点后适当地“听”学生。中……