优化教学在普通高校网球选项课实施研究

胡杜娟

（长江大学文理学院 湖北 荆州 434025）

随着2004年奥运会中国人首次获得女子网球双打冠军；2006年澳大利亚网球公开赛更是破天荒首次获得成人大满贯女双冠军，而今年年初的美国网球公开赛中国女子网球选手李娜和郑洁更是创造历史双双进入四强，开创了中国网球在国际大赛的新纪元。在这种形势下，越来越多的人加入到竞技网球运动中来。近年来，各大高校的网球教学发展极为迅速，网球专业学生和网球选修学生的人数急剧增加，但是目前网球教学还远远落后于网球技术发展潮流，对网球教学方法与手段的研究也相对滞后，跟不上网球新技术发展的趋势，且各种最新的网球技术教学相关资料比较少，或者大多以网球爱好者身份在网络上群体讨论的方式来 “研究”网球的最新技术及其教学训练，故现行的网球教学方法与手段难以达到教学的需要，严重制约着网球教学质量的提高。

首先，普通高校网球选项课教学的目的是以学生掌握动作技能为主。而网球运动的特点在于其专业性较强，没有其它运动项目的技术动作可以迁移,要具备一定的基本动作技术,且技术动作的定型时间较长,训练周期长,一般从少儿开始训练。其次，该运动项目对运动者的身体素质的要求较高(如身体的协调性、灵活性、反应能力和力量等方面)；再者，网球节奏的判断控制和掌握等方面的要求较高，传统的教学模式，主要是通过“教师讲解示范，学生模拟操练”形式来进行。……