浅谈TAFE模式下的英语写作教学

王 颖

（无锡职业技术学院 江苏 无锡 214121）

中外合作办学的模式为我国高职教育另辟蹊径，通过引进国外高等学校的优质教育资源——办学理念，教学模式，教学方式，教学内容及外籍教师，在此基础上加以改进和创新，缩短与发达国家之间的差距并办出自我特色。因此，中外合作办学很可能成为推动高职院校自身与国际化教育接轨，深化教育教学改革的一种重要形式。

澳大利亚TAFE教育（Teaching and Further Education）是澳大利亚政府对具有初高中文化水平人员的再教育，可与高等教育沟通，是澳大利亚全国通用的职业技术教育形式。TAFE教育是建立在终身学习理念基础上的以能力为本位，以就业为导向，以学生为中心的职业教育培训模式。目前已有多所国内高职院校与澳大利亚TAFE学院进行合作。无锡职业技术学院自2005年始于新南威尔士TAFE学院正式建立合作关系，合办国际商务专业，系统地引进TAFE高等职业技术教学的模块，按照澳方要求采取小班教学，中澳双方教师共同执教。本文将就我院中澳合作办学下的英语基础写作课程现状及面临的机遇与挑战进行简单讨论。

1 中澳合作办学模式中的英语写作教学特点

经过数年的实践和摸索，我院中澳合作办学班的英语写作教学形成了独有的特色。

1.1 教学内容

中澳合作班英语写作教材不同于现有的高职英语教材，没有指定的教材，而是以module为基本组成部分，根据Unit Guide（大纲）内要求的 Performance Criteria（学习目标）和考试形式，设定若干个topic，以topic为中心由任课老师自行组织，收集，安排与之相关的材料和信息，使学生接触学习与该主题有关的词汇，句型，语法等内容。……