急诊科护理带教体会

赵秀芹 王春艳 平玉卓 宋伟

急诊科护理带教体会

赵秀芹 王春艳 平玉卓 宋伟

急诊;护理;带教

护理带教是护理专业学生通过系统的理论学习以后，在临床老师的指导下参与临床实践活动、深化所学理论知识，掌握为患者实施救护及护理操作的学习过程［1］。

我院属教学医院，每年承担大量实习生的带教工作。急诊科是我院急救的前沿阵地，是抢救生命的绿色通道。急诊科患者具有发病急、病情变化快、以及不可预见性、风险性大、病谱广、工作任务繁重、难度大等特点［2］。护理工作能否及时妥善的处理，关键在于急诊护理人员是否具有全面的专业理论知识、熟练的操作技能和丰富的临床经验，这就对护理带教提出了更高的要求。

1 带教老师应具备的素质

1.1 带教老师要有良好的工作作风 带教老师的工作态度、为人处世和言谈举止直接影响护生，因此带教老师必须严格要求自己，为人师表、工作一丝不苟、兢兢业业、具有良好的职业道德，富有同情心和责任感。

1.2 带教老师要有扎实的理论基础，丰富的临床经验 随着护理模式的改变，护理操作方面的改进以及新技术、新仪器应用的开展，给急救护理的发展带来了新的飞跃。带教老师必须不断提高自身素质及理论知识，以适应培养高级护理人才的需要。在带教过程中通过新病例、特殊病种等对学生进行理论方面的传授，并一起讨论、交流急救体会，培养学生自觉学习、思考问题的积极性。……