新的课改形式下初中英语教学中参与体验式教学

甘肃省高台县南华初级中学 陈建龙

新的课改形式下初中英语教学中参与体验式教学

甘肃省高台县南华初级中学 陈建龙

近年来，随着义务教育的深入发展，英语主体参与型课堂教学模式受到了普遍的关注，课堂是教学的主阵地，学生是课堂的主体，学生的课堂参与度直接影响到课堂的教学质量。如何提高学生学习英语的积极性，提高英语的学习水平，本文将结合自己的教学经验，从优化师生关系、优化教学课程、运用参与式教学的原则三个方面来阐述。

英语课堂 学生参与度 课堂教学模式

参与式教学是现在教学必然要经历的过程，怎样才能提高学生的参与度，这是我们这些教师所面临的重大问题。本文将结合笔者自己的教学经验和实际教学过程中的心得体会跟大家进行探讨，希望能够帮助学生走出学习的困境，给我们教师提供一种新的思路，使学生在与老师的互动下得到全面健康的成长。

一、优化师生关系，吸引学生进入课堂

吸引学生进入课堂的一个重要因素就是师生关系。良好的师生关系可以提高学生们的学习动机，而学习动机的加强又会提高学生们的学习积极性，从而提高学生的参与度。喜欢这位教师，就会对该教师的课乐此不疲，学习成绩也自然不错，反之亦然。针对这一特点，教师要对学生进行引导，特别是初中学生叛逆心理很强，这就更需要我们教师用自身的知识、兴趣、爱好来影响我们的学生，使学生从自身的魅力中认识到知识的重要性，让他们自觉地投身到学习中去。……