浅谈新课改之中学英语课堂教学

贵州省都匀市黔南师院附中 黎奇

浅谈新课改之中学英语课堂教学

贵州省都匀市黔南师院附中 黎奇

在中学英语教学中，英语新课改是一个提高学生综合能力、重新审视和转变教学思路的良好契机，其目的是构建符合素质教育要求的英语学习教育体系，使学生具备主动、积极学习英语的愿望、兴趣和方法，使其在学习过程中全面、自主、有个性地发展。切实改变当前“万校一书”、“万人一面”的课程体系和培养方式，从而提高学生自主创新的学习能力和英语的实际应用能力。

新课改 教学方法 因材施教

新课改是新一轮课程改革的简称，是对世界课程改革潮流的自觉顺应和借鉴，是教育课程改革的积极探索和实践。实施新课改后，对于广大英语老师特别是地处西部少数民族欠发达地区的英语教师而言，面临着极大的挑战。笔者作为西部少数民族地区英语青年教师，多年来一直从事初中英语教学实践，在新课改过程中认真学习思考，不断总结经验教训，并对英语新课改在实际教学中的应用及有效教学实施案例做出一定思考和研究，以对该项课程改革的实践与发展提供一定的参考借鉴。

一、通过以学生为主体的教学方法，调动英语学习的积极性和创造性

每一个学生都是一个独立的个体，具有独特的思想见解及自觉能动性。在新课程改革后，教师必须彻底改变传统的教学模式，从单纯的向学生“填鸭式”、“应试型”传授知识的方式，逐步转变为更注重培养学生自主学习使用英语、提高自身综合素质、增强学习兴趣和创造能力上来。……