用好新教材 用活新教材
——中职“汽车电工电子技术”课程新教材使用与创新

福建 何孟星

用好新教材 用活新教材
——中职“汽车电工电子技术”课程新教材使用与创新

福建 何孟星

通过对中职《汽车电工电子技术》课程两种版本新教材的教学实践总结，文章从三方面介绍了在使用这两种教材时的一些有益探索和教法创新：如何把技能训练和理论知识教学有机结合；如何倡导学生自我管理，促进学生综合素质的提高；如何仿真考证现场，提高学生分析问题、解决问题的能力。

电工电子；新教材；探索；创新

最近几年，笔者一直从事学校汽车应用与维修专业《电工电子技术》课程的教学工作。在日常的课程教学中使用到两种版本的新课改教材，一本是陈开考老师主编的《汽车电工电子技术基础》，荣获浙江省课程改革成果教材，由机械工业出版社2010出版；另一本是金惠云老师主编的《汽车电工电子技术》，荣获上海市课程改革试验教材，由高等教育出版社2007年出版。这两本教材与汽车专业过去所使用的传统《电工电子技术》教材比较，存在着以下明显的特点：那就是这两种教材打破了原有以学科为主线，过度追求理论知识完整性、传授系统性和逻辑性的思维模式，建立了根据专业职业能力为主线、以工作项目为任务，以完成某一生产任务为活动，真实模拟工厂生产车间的生产过程而展开教学活动，是一种新颖的任务驱动型教材。如陈开考老师主编的这本教材，把汽车电工电子技术分解成《电路检修基础技能训练》等五大教学项目；……