也谈作文教学

郭凤敏

一提到作文，学生皱眉，家长紧张，老师无奈。各种语文的考试中，作文所占的分值比重，是其它题型无法比拟的。于是，为解除家长学生老师们的燃眉之急，社会上出现了形形色色的作文培训班，书店里摆满了“作文秘诀”“作文技巧”之类的书籍。人们如获至宝，以为经过培训，有了秘诀，就可以一劳永逸，可结果总是事与愿违。

其实，写好作文是一个长期而又艰辛的过程，它没有秘诀，没有捷径，作为老师，我们只能引导学生积累。

一、积累生活

我们都知道，任何艺术都离不开生活。为了刻画一个典型人物，作者需要熟悉生活中许许多多类似的人物，把个别人物的特点融汇到一个人物身上，形象才典型。为了阐述某一道理，作者需要关注生活中每一个细小事物发生发展的缘由、过程和结果。见得多了，也就能见出生活的本质，写起文章来思想才深刻。

积累生活，需要我们做个有心人。看似平常的小花，仔细观察，会发现其形状，其颜色，其味道都会与百花相异。世上没有两片完全相同的树叶，万事万物各有各的特点，尽管太阳天天从东边升起，但是我们过的每一天，我们看到的每一样事物，却是瞬间都在发生着变化。观察多了，积累多了，写文章时自然就有东西可记，就不至于写什么都没感觉，就不至于写得和别人大同小异。

作文来自生活，没有生活的积累，就会巧妇难为无米之炊。现在的学生，生活单调，没有真正看过日出日落的壮观景象，没有静心仰望过夜晚浩渺的星空，写起文章来总是空洞无物，究其原因，就是缺乏生活的积累。……