画龙点睛 精心拟题——浅议初中作文拟题之法

王 利

近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。那么，话题作文如何为自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈现富有表现力的清新面孔呢？笔者认为这首先应该体现在文章的题目上，因为标题是作文的眼睛。如果作文的题目能够新颖别致，给人以耳目一新之感，就很能吸引读者的眼球，激发读者读下去的兴趣。那么，初中生的语文作文教学，应该如何提高学生的拟题能力呢？

一、巧用修辞

修辞能够增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。中学生对于修辞再熟悉不过了，如：比喻、比拟、借代、对偶、对比、双关、设问、反问等多种修辞。下面请看巧用修辞所拟题目。（1）比喻：《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”比喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味；又如《我发现女孩也可以做“太阳”》、《家，我们成长的避风港》，这些设喻佳题也都富于文学色彩。（2）比拟：《小树又快活了》、《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。（3）借代：一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情；又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。 （4）对偶：《朋友最真，友情最贵》、《读智慧之书，做有用之才》这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲语言的功夫。……