浅议如何打造初中语文高效课堂

张建芹

语文作为我们的母语教学，怎样才能够使语文课堂实现高效教学，值得我们每个语文教师去不断探索。笔者从充分备课、借助多媒体，突破教学重难点，以及当堂训练，拓展提高等方面入手，指出打造初中有效课堂的关键与方法所在。

一、充分备好课，提高课堂教学质量

充分备课是提高课堂教学质量和效果的前提，教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。备课时，教师应充分了解初中学生的知识结构、认知规律和思维的发展，知道学生喜欢什么，不喜欢什么，才能明确自己该怎么教。同时，教学目标决定课堂教学的方向。备课时，教师应突显教材中的重难点，强化教学设计的针对性。

例如苏教版九年级中鲁迅所作的《故乡》一文，该文的学习难点比较多，要求学生理解运用对比突出小说主题的写法以及个别语句的含义。教师在备课时，可以依据小说的线索，把小说分为回故乡、在故乡、离故乡三部分，以“我”在故乡的见闻来展开文章布局，对二十年前的闰土与现在的闰土从外貌、动作、对生活以及对“我”的态度等方面加以归纳。课文最后一段：“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”作者在全文的最后又描写了海边月夜的景色以及这富有指导意义、发人深省的最后一句话都需要我们设计好导学方案，这些重要而丰富的内容信息，只有进行了认真的筹划和精心的设计，才能深刻理解这深邃的内容和精湛的构思并准确传达给学生。……