关于信息技术和初中英语课程的整合的分析

山东章丘白云湖中学 张树平

虽然已经进入二十一世纪，科技得到长足的发展，但目前我国的教学手段仍然是以传统的手段为主，即使是有条件的地区，所谓的信息技术教学也只是偶尔使用，所以，大力发展信息技术教学是当下非常重要的一个举措。

一、目前信息技术教学在初中英语中的应用现状

传统初中英语教学中往往是教师拿着一本书讲的激情四射，学生却在下面各行其是，针对这种情况，信息技术的涉入就非常必要了。初中学生处在生理和心理都逐渐成熟的阶段，对新鲜的事物感兴趣，由此会对信息技术教学这种新鲜的教学方式产生兴趣，这样就培养了学生对课程的兴趣，教学效果也就可想而知了。因此，初中英语教学手段与教学方式的改革就显得尤为重要了。

二、信息技术教学的特点

多媒体教学作为信息技术教学模式的重要载体，将其应用于初中英语教学中是实现信息技术教学的必经之路。

多媒体本身具有交互项，集成性等性质。由于多媒体本身的特点，才使得多媒体应用于教学中更加生动有趣。由于具有集成性，教师可以控制多媒体的操作，这样和传统教学相比，既节省了教师的时间和体力，也使学生更加觉得有兴趣了，另外，交互性可以让学生和教师互动，更增加了课堂的趣味性和学生汲取知识的兴致。多媒体技术在教学中的应用使原本枯燥无味的课堂变得生动有趣，现代技术的应用使初中英语课堂变得更加丰富多彩生动有趣。……