初中英语媒体教学中视听技术应用分析

江苏省徐州市第五中学 苏毅

随着义务教育段英语课程改革的不断深入，教学教育媒体技术的不断发展，对于课堂教学质量提高起到了良好推动作用。教师们纷纷展开教法的探究，一些新的思想、技术被应用到教学中来，这其中就有比较流行的视听媒体技术。初中英语教学中涉及到的媒体教学技术应用主要可以分成三种类型，即视觉型、视听型和视听觉型。下面结合初中英语教学的特点对其三种媒体类型的技术应用做以分析。

一、初中英语教学中视觉型媒体应用分析

1.1 视觉型媒体定义域作用

所谓视觉型媒体就是教学过程中教师采用光学原理在光线较暗的场合下将视觉材料展示在亮度较高的屏幕上,这种视觉媒体需要靠投影器材实现信息的传递,包括幻灯、投影、实物投影等。由于幻灯、投影、实物投影等视觉媒体都具有提供鲜明、清晰的视觉画面功能,而往往人在的学习过程中,视觉感受能力最强,所以这些视觉媒体在教育技术中的使用中最为普遍。在初中英语教学中这种技术主要两种形式，其一是较常见的有图示讲授法，即利用投影片讲授教学内容。上课时,教师可以利用课前制作的投影片,边讲解边放映,即可节约板书时间,又容易把习题讲清楚,便于学生接受。同时,在讲授过程中,还可以采用遮盖住投影片部分幅面的方法,根据教学需要逐步显示文字和图像,引导学生由局部到整体理解教材内容,掌握知识。……