浅谈怎样在体育教学中培养初中生的创新意识

◆金 垒

(浙江省嵊州市马寅初中学初中部)

浅谈怎样在体育教学中培养初中生的创新意识

◆金 垒

(浙江省嵊州市马寅初中学初中部)

经常参加体育锻炼可以促进人脑的发育，增强人的创新意识。但是，基于学校体育各种因素的限制，学生的创新意识很难在体育课堂中得以体现。针对如何在体育教学中培养初中生的创新意识展开论述，希望能进一步培养学生的创新意识，为祖国培养更多的创造型人才。

初中体育 创新意识 创造技能

创新意识，是创造过程中的思维活动，是创造活动的智力结构的关键因素，是构成创造力的核心。它以追求新颖、独特、富于开拓性为基本要求，集各种思维方式于一体。只有具备强烈的创新意识，才能想前人之未想，创前人不曾创。学校体育活动可以使学生精神振奋、心情愉快、学习积极主动，有利于激发学生的创新思维和创造意识。那么，在初中体育课堂教学中究竟如何培养学生的创新意识呢?

一、激发学生的求知欲望，培养学生的创新意识

对知识的需求和渴望，是学生创新行为的主要动机。学生对知识的渴望，对未知事物的好奇是推动学生深入思考和学习的动力之一。体育教师在教学中，应该鼓励学生多思考、敢怀疑、勇于创新。运用启发式教学，充分激发学生的兴趣，调动学生学习的自主性与积极性，效果要比“教师单纯讲学生只管听”的教学方法好得多。例如，对于体育课的准备活动究竟如何开展这个问题，我曾经征求学生的意见，让他们自主安排。……