浅析小学生的学习风格与学习成绩之间的关系

◆杨端良

(江苏省灌云县龙苴中心小学)

浅析小学生的学习风格与学习成绩之间的关系

◆杨端良

(江苏省灌云县龙苴中心小学)

大量研究表明，学生的学习成绩与学习风格具有重要的关联性，当教学环境、教学安排和教学策略与学生的学习风格相匹配，能提高学生的注意力和学习能力，从而提高学生的学习效率，使学生更易获得成功并能改善低学业成绩的学生的学习积极性和学习成绩。

小学生 学习风格 学习成绩

学习风格是学习者个体在其心理、社会、生理特征基础上形成的，接受和加工信息过程中的持久性偏好。学习风格不是一种学习能力，而是学习者在认知或学习活动中养成的如何利用自己的能力。学习风格涉及生理的、社会的和心理的因素，这些因素制约着学生的学习行为和学习效率，对学习者的学习成绩产生较大的影响

一、学习风格影响学生行为方式的发展

1.时间的支配。掌握时间的运筹规律，才能更经济、更有效地利用时间，掌握好时间，不但对学习成绩产生直接影响，而且对一生的发展也会有一定影响。学习知识的过程就是一个领会→巩固→应用的过程。在这个过程中，不能领会就谈不上巩固和应用，就必须重新学习，而且往往事半功倍。

合理支配时间，首先，要充分认识时间的价值。对知识的巩固必须及时，趁热打铁，否则就会迅速大规模的忘掉。针对这些情况，必须让学生认识时间的相对价值，学会把各种时间有机结合利用，达到促进学习的最优效果，让学生清醒的认识到:时间的整体价值来自于其他部分的价值，即时间的价值体现在零零散散的分分秒秒中。……