创新创业教育背景下本科通信原理课程教学方法的研究*

何鹏 赵岩 徐丽伟 夏颖 李会

创新创业教育背景下本科通信原理课程教学方法的研究*

何鹏 赵岩 徐丽伟 夏颖 李会

齐齐哈尔大学通信与电子工程学院 黑龙江齐齐哈尔 161006

针对创新创业教育发展中缺乏成熟教学模式和方法的问题，通过对学生创新创业能力培养的需求分析，给出高校信息类专业课程创新创业教学方法改革的思路，将创新创业能力培养引入教学中，在本科通信原理课程教学过程中实施多种教学方法，提出开放式实验教学法、研究式教学法的新思路，最后探讨创新创业教育融入课程教学的途径。

创新创业；特质培育；通信原理课程

Author’s addressCollege of Telecommunication and Electronic Engineering, Qiqihar University,Qiqihar, Heilongjiang, China 161006

在开展创新创业教育的背景下，人才的培养更注重能力的培养。对信息技术类专业而言，这种能力应包括知识、技能和特质。但是，如何解决好守成教育与创新创业教育间的关系？以创造性、创新性为基本内涵，以课程教学与实践活动为主要载体，以开发和提高受教育者创新创业能力为目标，综合培养其未来从事创业实践活动所必备的知识、技能和特质等尚无成熟的模式和方法[1]。

通信原理课程是本科院校通信、电子信息类学科非常重要的专业基础课程。课程与电路分析、模拟电路和数字电路、通信电子线路有机构成的主干课程群，可系统建立电路与系统领域的知识体系。课程与实践也有着密切的联系，可使学生掌握电路工程设计方法、通信电路设计法与实验技能等。根据以往教学经验总结，通过通信原理课程的系统学习，可以有效地提升学生的专业知识与实践技能。……