高职教师培训实效性研究

王勇强

（鹤壁职业技术学院 河南 鹤壁 458030）

高职教师培训实效性研究

王勇强

（鹤壁职业技术学院 河南 鹤壁 458030）

提高高职教师培训工作的实效性是提高培训质量的关键。提高高职教师培训实效性既需要政府、社会提供充足的培训供给，也需要提升培训工作的科学性，使培训工作更规范、更科学、更符合高职院校工作实际和教师培训需求。

高职教师培训；实效性；原因；策略

高职教育的快速发展对高职教师提出了更高的要求，教师培训工作非常重要。高职师资培训包括职前培训和在职培养两种。英国、美国、德国等国家不仅职业院校教师职前培训工作开展得很普遍，也十分鼓励教师的专业发展和在职进修。但我国的高职教师培训却没有得到足够的重视，在教师培训实践中普遍存在着对高职教师培训的特点认识不足、培训的实效性比较差等问题。要提高培训质量，真正让高职教师培训达到应有的目标，必须努力提升培训的实效性。

高职教师培训缺乏实效性

高职教师培训得到了教育主管部门和大多数高职院校的高度重视。教育主管部门制定了一些高职教师培训与提升政策，在对高职院校进行的人才培养工作评估等办学和教育教学水平考察活动中也把教师培训情况列为重要的考察内容之一。各高职院校也都把教师培训工作作为重要工作来抓，投入了相当多的财力，但是总体来讲，培训效果不明显的问题还是比较突出。……